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        <title>Psicoterapia Relacional</title> 
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        <description>RSS feeds for Psicoterapia Relacional</description> 
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    <title>Apego-Individuaci&#243;n. C&#243;mo una visi&#243;n relacional del desarrollo psicol&#243;gico normal clarifica la formaci&#243;n de s&#237;ntomas en la adolescencia. Shelley R. Doctors.</title> 
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    <description>&amp;nbsp;
Hoy estamos aqu&amp;iacute; para pensar y para hablar de la experiencia corporal en la adolescencia &amp;ndash;c&amp;oacute;mo contribuye o c&amp;oacute;mo complica el pasaje del/la adolescente de la infancia a la adultez. Pero si queremos entender c&amp;oacute;mo se involucra el cuerpo en los s&amp;iacute;ntomas que tratamos cl&amp;iacute;nicamente &amp;ndash;los trastornos alimentarios, los auto-cortes, las diversas formas de actuaciones sexuales y muchos casos de abuso de alcohol y de drogas, etc.- creo que debemos fundamentar estas exploraciones en una reconsideraci&amp;oacute;n de nuestro concepto de desarrollo normal. Solo entonces podremos afinar nuestra comprensi&amp;oacute;n de lo que ha ido mal y de cu&amp;aacute;les son las necesidades psicol&amp;oacute;gicas del/la adolescente. 
 Mi tesis es simple y tiene dos partes: (1) &amp;ldquo;Por t&amp;eacute;rmino medio&amp;rdquo;, a aquellos/as que entran en la adolescencia con una organizaci&amp;oacute;n sana de la personalidad,&amp;nbsp; les ser&amp;aacute; m&amp;aacute;s f&amp;aacute;cil negociar las tareas del desarrollo de la adolescencia (independientemente de las formulaciones que se prefiera); y (2) El estatus de apego del/la adolescente &amp;ndash;el grado en el que haya desarrollado una relaci&amp;oacute;n razonablemente segura con su madre, su padre, u otro &amp;ndash;es el componente cr&amp;iacute;tico de una organizaci&amp;oacute;n psicol&amp;oacute;gica sana en la adolescencia y a lo largo de la vida.
</description> 
    <dc:creator>Ángela</dc:creator> 
    <pubDate>Thu, 21 Nov 2013 08:12:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Adolescencia: cambio, proceso e identidad. Asunci&#243;n Soriano Sala.</title> 
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    <description>&amp;nbsp;
El adolescente est&amp;aacute; sometido a un cambio f&amp;iacute;sico, ps&amp;iacute;quico y social, en este orden. Este cambio que aparece de forma brusca, si se elabora lo mejor posible supone un proceso, un tiempo y un esfuerzo ps&amp;iacute;quico considerable que dar&amp;aacute; como resultado una nueva reorganizaci&amp;oacute;n de la identidad.
 Los adolescentes han de gestionar su situaci&amp;oacute;n de cambios en el seno de una sociedad que como nunca en la historia est&amp;aacute; en un proceso de transformaciones aceleradas y con m&amp;uacute;ltiples incertidumbres.
</description> 
    <dc:creator>Ángela</dc:creator> 
    <pubDate>Wed, 20 Nov 2013 08:32:00 GMT</pubDate> 
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    <title>El nacimiento de la propia identidad. Funcionamiento adolescente en un hombre adulto. Itxasne Atanes.</title> 
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    <description>&amp;nbsp;
El trabajo se basa en una experiencia de psicoterapia breve y focal desarrollada en un medio institucional p&amp;uacute;blico en la que asistimos al &amp;ldquo;nacimiento&amp;rdquo; de un paciente de 35 a&amp;ntilde;os de edad a trav&amp;eacute;s de la experiencia de relaci&amp;oacute;n transferencial con la terapeuta, y la oportunidad de reelaboraci&amp;oacute;n de la experiencia est&amp;eacute;tica inaugural, con todo el trasfondo de dolor y recursos defensivos ante la experiencia emocional que emerge de la complejidad y el misterio del encuentro con el Otro.
Se trata de un acercamiento a la experiencia est&amp;eacute;tica -experiencia emocional, tal y como formul&amp;oacute; Bion- que inaugura la relaci&amp;oacute;n del proyecto humano con el mundo; recordemos las contribuciones meltzerianas relativas al conflicto est&amp;eacute;tico y su resoluci&amp;oacute;n, y el papel que juega en el desarrollo de la personalidad y la construcci&amp;oacute;n del sentido de identidad.
 Terapeuta y paciente son testigos del nacimiento de la esperanza, su vida empieza a impregnarse de luz. La temperatura, el clima de la relaci&amp;oacute;n terap&amp;eacute;utica es cada vez m&amp;aacute;s c&amp;aacute;lido y el paciente puede dejarse sentir el apego precisamente cuando es capaz de reconocer la dependencia sana que siente hacia la terapeuta y cuando el proceso llega a su fin. Al ser capaz de enfrentarse a su sentir, la impotencia (tanto en la manifestaci&amp;oacute;n f&amp;iacute;sica como emocional) deja de estar presente. En un contexto de intimidad, es capaz de expresar el miedo a quedarse atrapado, a paralizarse de nuevo, sentir rabia por haber perdido el tiempo&amp;hellip; expresiones todas ellas que favorecen la evoluci&amp;oacute;n personal.
</description> 
    <dc:creator>Ángela</dc:creator> 
    <pubDate>Tue, 19 Nov 2013 08:45:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Manuel “El Samurai”: &quot;El Kung-fu ha cambiado mi vida&quot;. Juan Ignacio Bahima.</title> 
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    <description>La idea en esta comunicaci&amp;oacute;n es trazar el proceso de Manuel desde que abandona los estudios en la escuela ordinaria, su paso por el hospital de d&amp;iacute;a, el tratamiento que realizamos juntos en el CSMIJ y, simult&amp;aacute;neamente al tratamiento, sus nuevas experiencias relacionales que vive en un gimnasio donde asiste pr&amp;aacute;cticamente a diario para practicar&amp;nbsp; Kung-fu. Y, por &amp;uacute;ltimo, su regreso a la escuela ordinaria.
Que Manuel haya podido establecer nuevas relaciones (compa&amp;ntilde;eros y profesionales del hospital de d&amp;iacute;a, conmigo en la terapia y con el profesor y compa&amp;ntilde;eros de Kung-fu) ha sido determinante para desarrollar m&amp;aacute;s sus capacidades socio-emocionales.
El Kung-fu no le ha servido solamente para sentirse integrado en un grupo donde la diferencia tiene cabida, tambi&amp;eacute;n le ha proporcionado una cohesi&amp;oacute;n con su cuerpo, que sigue siendo grueso y grande, pero m&amp;aacute;s fortalecido y el&amp;aacute;stico. Gracias a todas estas nuevas experiencias emocionales Manuel est&amp;aacute; cada vez m&amp;aacute;s coordinado con su cuerpo y en la relaci&amp;oacute;n con los dem&amp;aacute;s.
 El derrumbe, retraimiento y la par&amp;aacute;lisis que sufre Manuel a los 12 a&amp;ntilde;os al entrar en el instituto, m&amp;aacute;s la experiencia de encontrar un hogar relacional en la terapia y en el Kung-fu le ofrecen una nueva oportunidad para reorganizarse psicol&amp;oacute;gicamente y poder seguir creciendo.
</description> 
    <dc:creator>Ángela</dc:creator> 
    <pubDate>Mon, 18 Nov 2013 08:53:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Abordaje terap&#233;utico en un hospital de d&#237;a de adolescentes que han hecho tentativas de suicidio. Mar&#237;a Jes&#250;s Larrauri Ugarte .</title> 
    <link>https://www.psicoterapiarelacional.es/CeIRREVISTA-On-line/CeIR-Buscador-Valore-y-comente-los-trabajos-publicados/ID/405/Abordaje-terapeutico-en-un-hospital-de-dia-de-adolescentes-que-han-hecho-tentativas-de-suicidio-Maria-Jesus-Larrauri-Ugarte-</link> 
    <description>En esta comunicaci&#243;n me parar&#233; a compartir con vosotros el abordaje de pacientes (la mayor&#237;a del sexo femenino) entre 12 y 15 a&#241;os que nos han llegado inicialmente porque previamente y poco tiempo antes hab&#237;an intentado atentar contra su vida.

Intentar&#233; describir&amp;nbsp; lo que he&amp;nbsp; podido entender del funcionamiento&amp;nbsp; y de la situaci&#243;n mental de ese momento de crisis de alguna de esas pacientes que est&#225;n predispuestos a pasar al acto, el contexto en que se produce y c&#243;mo&amp;nbsp; adaptamos el&amp;nbsp; abordaje terap&#233;utico a las necesidades del caso, dado que no hay terapia espec&#237;fica para el suicidio.

Aunque en muchas ocasiones es muy dif&#237;cil poder llegar a entender el pensamiento del adolescente suicida, el hospital de d&#237;a es un lugar privilegiado para poder observar el funcionamiento mental del adolescente y su &amp;nbsp;interacci&#243;n con el contexto familiar, las fallas de &#233;ste y las posibilidades de cambio. Estas, junto a la prevenci&#243;n y detecci&#243;n de factores de riesgo espec&#237;ficos de ese paciente, son fundamentales para evitar nuevas tentativas. Esto s&#243;lo se lograr&#237;a si hay alg&#250;n cambio en la persona o en el sistema.
</description> 
    <dc:creator>Ángela</dc:creator> 
    <pubDate>Sun, 17 Nov 2013 09:02:00 GMT</pubDate> 
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    <title>En (Re)-Construcci&#243;n... Isabel P&#233;rez Rigau.</title> 
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    <description>Desde el punto de vista cl&amp;iacute;nico, se se&amp;ntilde;ala cada vez con mayor fuerza la importancia&amp;nbsp; de los aspectos relacionales deficitarios en el origen de diversas patolog&amp;iacute;as.&amp;nbsp; As&amp;iacute;, numerosos estudios realizados desde los a&amp;ntilde;os noventa encontraron antecedentes de episodios traum&amp;aacute;ticos en los antecedentes de personas con trastornos fronterizos.
La autora comparte en este trabajo la dificultad con la que nos encontramos los profesionales para poder realizar tratamientos psicoterap&amp;eacute;uticos y, por tanto, establecer un v&amp;iacute;nculo con los pacientes en los sistemas p&amp;uacute;blicos de salud. 
La autora considera imprescindible poder conectar en el espacio terap&amp;eacute;utico con aquello genuino, emocional que entra en juego. En este caso, la atenci&amp;oacute;n de pacientes adolescentes, mujeres y en (re)construcci&amp;oacute;n.</description> 
    <dc:creator>Ángela</dc:creator> 
    <pubDate>Sat, 16 Nov 2013 09:10:00 GMT</pubDate> 
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    <title>La agresividad en la adolescencia. El objeto destruido y el sujeto asustado. Mar&#237;a Jos&#233; Rodado Mart&#237;nez.</title> 
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    <description>Esta comunicaci&amp;oacute;n es una invitaci&amp;oacute;n a compartir una reflexi&amp;oacute;n sobre la agresividad como manifestaci&amp;oacute;n psicopatol&amp;oacute;gica. El trabajo surge de las dificultades derivadas del tratamiento con los adolescentes ingresados en una unidad de agudos.
Presento dos vi&amp;ntilde;etas cl&amp;iacute;nicas de dos adolescentes en los que la agresividad est&amp;aacute; presente para proponer ampliar nuestra mirada en el abordaje y comprensi&amp;oacute;n de la agresividad. Ampliar la mirada para ver al sujeto que est&amp;aacute; asustado y act&amp;uacute;a y no solo al objeto atacado incluyendo el marco relacional tanto en el abordaje como en el tratamiento.</description> 
    <dc:creator>Ángela</dc:creator> 
    <pubDate>Fri, 15 Nov 2013 09:18:00 GMT</pubDate> 
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    <title>De la adolescencia a la edad adulta: un tr&#225;nsito costoso pero ineludible; Una nueva oportunidad de re-asegurar el v&#237;nculo. Llu&#239;sa Vilardell.</title> 
    <link>https://www.psicoterapiarelacional.es/CeIRREVISTA-On-line/CeIR-Buscador-Valore-y-comente-los-trabajos-publicados/ID/408/De-la-adolescencia-a-la-edad-adulta-un-transito-costoso-pero-ineludible-Una-nueva-oportunidad-de-re-asegurar-el-vinculo-Lluisa-Vilardell</link> 
    <description>La adolescencia es un periodo del que sabemos se inicia con los primeros signos de cambios corporales alrededor de los 12 a&amp;ntilde;os y de cuya conclusi&amp;oacute;n no hay certeza de que pueda circunscribirse, en el plano ps&amp;iacute;quico, a una franja de edad concreta. En determinadas circunstancias, cuando en el contexto de desarrollo no han podido darse respuestas parentales en las que hubiese una sinton&amp;iacute;a desde lo emocional, el proceso de individuaci&amp;oacute;n, que preferimos al de separaci&amp;oacute;n, acarrea un esfuerzo sis&amp;iacute;fico. S&amp;iacute;sifo, personaje de la mitolog&amp;iacute;a griega,&amp;nbsp; fue castigado por los dioses a empujar perpetuamente un pe&amp;ntilde;asco gigante monta&amp;ntilde;a arriba hasta la cima s&amp;oacute;lo para ver como ca&amp;iacute;a rodando hasta el valle y as&amp;iacute; empezar, eternamente, de nuevo, la ascensi&amp;oacute;n. Ese proceso arduo y rutinizado del que no logra escapar se asemeja al que enfrentan algunos de los adolescentes que acuden a nuestras consultas. Sus expectativas de entrar con buen pie en la edad adulta se ven truncadas por la constante reaparici&amp;oacute;n de un d&amp;eacute;ficit relacional que ya no puede ser encubierto.</description> 
    <dc:creator>Ángela</dc:creator> 
    <pubDate>Thu, 14 Nov 2013 09:25:00 GMT</pubDate> 
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    <title>El psicoan&#225;lisis relacional a la luz de la Teor&#237;a de los Sistemas Intersubjetivos, din&#225;micos y no lineales. Joan Coderch.</title> 
    <link>https://www.psicoterapiarelacional.es/CeIRREVISTA-On-line/CeIR-Buscador-Valore-y-comente-los-trabajos-publicados/ID/409/El-psicoanalisis-relacional-a-la-luz-de-la-Teoria-de-los-Sistemas-Intersubjetivos-dinamicos-y-no-lineales-Joan-Coderch</link> 
    <description>Coderch se&amp;ntilde;ala en este trabajo que se ha juzgado a la modalidad semanal de tratamiento como carente de toda fundamentaci&amp;oacute;n cient&amp;iacute;fica.&amp;nbsp; Y esto no es as&amp;iacute;. El autor pone&amp;nbsp; de relieve que las ciencias de la complejidad ofrecen argumentos y razones suficientes para la validaci&amp;oacute;n de la frecuencia semanal.
 La teor&amp;iacute;a de los sistemas intersubjetivos din&amp;aacute;micos y no lineales queda integrada dentro de las ciencias de la complejidad, y el tema de este trabajo estar&amp;aacute; centrado en las reflexiones acerca de esta teor&amp;iacute;a y de las aportaciones de la misma para la comprensi&amp;oacute;n de la mente y del proceso psicoanal&amp;iacute;tico.
</description> 
    <dc:creator>Ángela</dc:creator> 
    <pubDate>Wed, 13 Nov 2013 09:34:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Integraci&#243;n de instrumentos de conexi&#243;n cuerpo-mente en la psicoterapia relacional aplicada a personas que viven con el VIH. Conxita Vidal Coll y Albert Gim&#233;nez Masat.</title> 
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    <description>La noticia de la positividad VIH es un evento estresante y traum&amp;aacute;tico, llegando al trastorno de estr&amp;eacute;s postraum&amp;aacute;tico (TEPT) en el 30-54% de los casos. La tasa de depresi&amp;oacute;n mayor en seropositivos es cinco veces mayor a la de la poblaci&amp;oacute;n general. El conocimiento de la infecci&amp;oacute;n por VIH impacta tambi&amp;eacute;n psicoinmunol&amp;oacute;gicamente. La depresi&amp;oacute;n cr&amp;oacute;nica, el trauma y los eventos vitales estresantes afectan negativamente la progresi&amp;oacute;n del VIH, disminuyen los CD4+ y aumentan la carga viral. Adem&amp;aacute;s, la adherencia a la terapia antirretroviral es esencial en pacientes con VIH, pero se ha encontrado que s&amp;oacute;lo el 57,6% de los pacientes tienen buena adherencia. La&amp;nbsp; depresi&amp;oacute;n, el consumo de drogas, la falta de apoyo social, el&amp;nbsp; TEPT y otros trastornos psicopatol&amp;oacute;gicos en personas con VIH,&amp;nbsp; se asocian a menor cumplimiento de la terapia antirretroviral. Por otro lado, las conductas sexuales de riesgo, la presencia de ITS y el consumo de drogas influyen en el riesgo de reinfecci&amp;oacute;n o coinfecci&amp;oacute;n con otras ITS.
Lo que llamamos mindfulness, conexi&amp;oacute;n cuerpo-mente o atenci&amp;oacute;n o conciencia plena con el paciente podr&amp;iacute;a potenciar la acci&amp;oacute;n de la psicoterapia relacional (PR), poniendo &amp;ldquo;el turbo&amp;rdquo; a las asociaciones del propio paciente m&amp;aacute;s relacionadas con lo corporal, como t&amp;eacute;cnicas o abordajes neuropsicofisiol&amp;oacute;gicos: EMDR, Brainspotting, Hipnosis Cl&amp;iacute;nica, Mindfulness son t&amp;eacute;cnicas psicoterap&amp;eacute;uticas que integran elementos psicobiol&amp;oacute;gicos y, espec&amp;iacute;ficamente, psicoinmunol&amp;oacute;gicos, con estudios de validaci&amp;oacute;n cient&amp;iacute;fica que acreditan su eficacia. EMDR es, adem&amp;aacute;s, tratamiento de primera l&amp;iacute;nea en el TEPT. Dichas t&amp;eacute;cnicas abordan tambi&amp;eacute;n el duelo, depresi&amp;oacute;n, traumas recientes, fobias, trastorno de p&amp;aacute;nico, otros trastornos de ansiedad y abuso de sustancias entre otros. Se presentan seis vi&amp;ntilde;etas de casos en los que se han incorporado dichas t&amp;eacute;cnicas a la PR, con resultados positivos, que se discuten, concluyendo que a veces pueden catalizar los efectos de la PR y quiz&amp;aacute;s evitar tiempo y sufrimiento innecesario al paciente.</description> 
    <dc:creator>Ángela</dc:creator> 
    <pubDate>Tue, 12 Nov 2013 09:41:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Patog&#233;nesis y t&#233;cnica psicoanal&#237;tica: Una perspectiva desde el enfoque modular-transformacional, Joaqu&#237;n Ingelmo F.; Jos&#233; Antonio M&#233;ndez R. y Mariano de Iceta I. de G.</title> 
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    <description>El presente trabajo trata de reflexionar, bajo la orientaci&amp;oacute;n del enfoque modular-transformacional propuesto por Bleichmar, sobre dos aspectos fundamentales de la terapia anal&amp;iacute;tica. Por una parte, sobre la etiopatogenia de los trastornos mentales, agregando a la teor&amp;iacute;a m&amp;aacute;s cl&amp;aacute;sica todo aquello que ha aportado el enfoque de Bleichmar, tanto en lo referente a la teor&amp;iacute;a del conflicto como a la teor&amp;iacute;a del d&amp;eacute;ficit. Por otra parte, trata de reflexionar sobre la teor&amp;iacute;a de la t&amp;eacute;cnica en psicoterapia anal&amp;iacute;tica, haciendo especial hincapi&amp;eacute; en las denominadas por Bleichmar &amp;ldquo;intervenciones espec&amp;iacute;ficas&amp;rdquo;.</description> 
    <dc:creator>Ángela</dc:creator> 
    <pubDate>Mon, 11 Nov 2013 09:48:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Primeros pasos en el cuidar de s&#237; mismo lejos de casa. Rosa Velasco.</title> 
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    <description>Rosa Velasco propone que pensemos la adolescencia como una etapa del desarrollo evolutivo en la que experimentamos los primeros pasos en el cuidar de nosotros mismos lejos de casa.
En esta etapa de la vida la sensibilidad a lo subjetivo es muy alta.&amp;nbsp; 
Los padres y los psicoterapeutas sabemos que el adolescente, en el mundo-lejos de casa, se puede conducir espont&amp;aacute;neamente de manera inexperta. Lo nuevo ahora es explorar fuera de casa y es deseable que esta experiencia incluya la actitud de autocuidado.
Velasco considera que relacionarnos sosteniendo la propia subjetividad es una buena base sobre la que se desarrollar&amp;aacute; la actitud de tener en cuenta al otro. Esta actitud, propia del funcionamiento del adulto con un buen desarrollo emocional, permite el crecimiento personal durante toda la vida.</description> 
    <dc:creator>Ángela</dc:creator> 
    <pubDate>Sun, 10 Nov 2013 09:56:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Rompiendo el sistema de acomodaci&#243;n patol&#243;gica. Laura Molet.</title> 
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    <description>Este art&#237;culo&amp;nbsp; trata de mostrar, partiendo de un caso cl&#237;nico, lo que entendemos por trauma relacional: c&#243;mo la experiencia de amenaza de un v&#237;nculo necesario para la supervivencia del paciente genera la acomodaci&#243;n patol&#243;gica.

El trabajo terap&#233;utico se centra en liberar al&amp;nbsp; paciente de su atrapamiento&amp;nbsp; recurriendo a la mentalizaci&#243;n o a la auto-reflexi&#243;n, para as&#237; facilitar que surja la emoci&#243;n del paciente y poderla identificar, hacer un registro, entenderla, validarla e integrarla. Las experiencias traum&#225;ticas se elaboran integr&#225;ndolas.
</description> 
    <dc:creator>Ángela</dc:creator> 
    <pubDate>Sat, 09 Nov 2013 10:02:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Psicoan&#225;lisis y Neuropsicolog&#237;a: Inicios de un encuentro. Guillermo Delahanty-Matuk.</title> 
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    <description>Nuestra intenci&amp;oacute;n es demostrar los or&amp;iacute;genes de la vinculaci&amp;oacute;n de la neuropsicolog&amp;iacute;a y el psicoan&amp;aacute;lisis sin analizar los m&amp;uacute;ltiples trabajos recientes del psicoan&amp;aacute;lisis visto desde las neurociencias.</description> 
    <dc:creator>Ángela</dc:creator> 
    <pubDate>Fri, 08 Nov 2013 10:08:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Entrevista con Shelley R. Doctors. Por Carla Turr&#243;, Rosa Velasco y Alejandro &#193;vila.</title> 
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    <description>Entrevista con Shelley R. Doctors.</description> 
    <dc:creator>Ángela</dc:creator> 
    <pubDate>Wed, 06 Nov 2013 12:26:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Shakespeare’s Ghost Writers. Literature as Uncanny Causality, de Marjorie Garber (2010). Rese&#241;a de Carlos Rodr&#237;guez Sutil.</title> 
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    <description>&amp;nbsp; 
Shakespeare&amp;rsquo;s Ghost Writers. Literature as Uncanny Causality, de Marjorie Garber (New York: Routledge, 2010). Rese&amp;ntilde;a de Carlos Rodr&amp;iacute;guez Sutil.</description> 
    <dc:creator>Ángela</dc:creator> 
    <pubDate>Tue, 05 Nov 2013 12:37:00 GMT</pubDate> 
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    <title>M&#225;s all&#225; del yo. El ser, la persona. Juan Miguel Hoffmann (Buenos Aires: Hoffmann-Clau, 2012). Rese&#241;a de Luc&#237;a Blanco Rejas.</title> 
    <link>https://www.psicoterapiarelacional.es/CeIRREVISTA-On-line/CeIR-Buscador-Valore-y-comente-los-trabajos-publicados/ID/417/Mas-alla-del-yo-El-ser-la-persona-Juan-Miguel-Hoffmann-Buenos-Aires-Hoffmann-Clau-2012-Resena-de-Lucia-Blanco-Rejas</link> 
    <description>M&amp;aacute;s all&amp;aacute; del yo. El ser, la persona. Juan Miguel Hoffmann (Buenos Aires: Hoffmann-Clau, 2012). Rese&amp;ntilde;a de Luc&amp;iacute;a Blanco Rejas.
&amp;nbsp;</description> 
    <dc:creator>Ángela</dc:creator> 
    <pubDate>Mon, 04 Nov 2013 12:46:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Cine-Psi: Laurence Anyways (Xavier Dol&#225;n-Tadr&#243;s, 2012). Rese&#241;a de Rosario Casta&#241;o.</title> 
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    <description>Laurence Anyways (Xavier Dol&amp;aacute;n-Tadr&amp;oacute;s, 2012). 
Comentario realizado por Rosario Casta&amp;ntilde;o.</description> 
    <dc:creator>Ángela</dc:creator> 
    <pubDate>Sun, 03 Nov 2013 12:56:00 GMT</pubDate> 
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